Школа Особого Назначения (СИ)
Еще одна проблема, стоящая перед Шкипом была связанна с учебой. Вернее, с отставаниями по учебе. Пропущенный месяц и специфика программы Училища создали не шуточную проблему. Неверно думать, что в Училище совсем уж не уделяли внимания обычным «школьным» предметам. Но, приоритет отдавался так сказать, «набору диверсанта» — физике, само собой химии, инопланетным языкам, физкультуре, математике. Остальные были достаточно поверхностны. Нельзя сказать, что мнения окружающих так уж сильно волновали Шкипа, честно говоря, ему было совершенно пофиг, что про него думает администрация, учителя и одноклассники, но бывший командир одного из лучших взводов Училища не привык ходить в аутсайдерах.
Какое-то движение, замеченное периферийным зрением, заставило Шкипа отвлечься. На краю парты сидел самодельный дрон, размером где-то с фалангу пальца, замаскированный под таракана. Для того, чтоб понять, что дрон был самодельным, Шкипу хватило одного взгляда- опыта общения с подобными дронами было прилично и отличить промышленную модель от кустарной было просто. Заметив, что на него обратили внимание, дрон шустро подбежал поближе, лихо используя различные предметы на парте в качестве укрытия. С трудом поборов искушение прихлопнуть электронное насекомое, Шкип стал ждать развития событий. Дрон подбежал ближе, и заныкался под Универсальны Обучающий Модуль, который был на парте каждого ученика, приподнял голову, посмотрев на Шкипа. Убедившись, что на него обратили внимание, дрон опустил голову. Из его головы замелькал тонюсенький лазерный лучик, а на парте появилась чуть заметная надпись «привет», убедившись, что Шкип прочитал, дрон продолжил: «На перемене» «не выходи», «привяжутся», «изобьют». Закончив, дрон-малыш убежал.
Шкип бросил короткий взгляд на смарт, до перемены оставалось еще минут десять, вникать в тему урока не хотелось, от слова совсем, а значит можно было вернуться к воспоминаниям, к той единственной ночи, когда они с Оксаной были вместе:
— Шкип, — спросила Оксана, оторвав щеку от груди Шкипа. — скажи, а зачем тебе это все нужно?
— Что именно? — уточнил тот
— Армия, твоя служба, война. — пояснила девушка.
— Ну ты спросила. — изумился Шкип.
— И все же?
Шкип вздохнул:
— На этот вопрос действительно не просто ответить. Раньше было проще находить ответы, они казались простыми и убедительным- служба Отечеству, адреналин, ты знаешь, что мы все адреналиновые наркоманы? Хорошее довольствие и пенсия, если доживешь конечно. У многих из нас вообще выбора не было. Да и я раньше не представлял свою жизнь иначе.
— Раньше? Что-то изменилось? — спросила девушка.
— Конечно изменилось, у меня появилась ты. Только уже нечего не поменять, есть Долг, есть контракт, как минимум пятнадцать лет в активной фазе, ну еще десятку уже в инструкторах где-то. Но ты же будешь ждать?
— Буду, — чуть слышно шепнула Оксана.
— Обязательно?
— Обязательно! Только обещай, что мне не придется плакать на твоих похоронах…
— Не придется…
От дальнейших воспоминаний Шкипа отвлек звонок. Закончив урок, класс покинул учитель, потянулись на перемену одноклассники. Отключив обучающий модуль, Шкип поднялся и, как бы в пустоту, спросил:
— А кто подскажет, где тут туалет?
Получив ответ, он вышел из класса. Спустя минуту поднялись, сидевшие на последней и предпоследней парте ребята, и предвкушающее скалясь, направились за ним.
— Ну и где этот лошара? — услышал Шкип, сидя в кабинке туалета.
— В кабинках нужно посмотреть…
— Вот еще, тут подождем.
— А если он в другой пошел?
— Да не, этот ближайший, вряд ли он еще куда потопал.
Когда Шкип сделав дело и помыв руки, вышел из кабинки, там его уже ждали.
— Не так быстро, ушле… — попробовал было тормознуть его один из ожидающей троицы, но получив короткий тычок пальцем в живот, согнулся и упал на пол. Всего через пару секунд к нему присоединились остальные двое.
— Раз, два, три, — неторопливо посчитал Шкип, — не порядок, где еще один?
— Кранты тебе урод, — проскулил первый, — ты не понял с кем связался.
— А ты решил, что все закончилось? — искренне удивился Шкип. — Парни, вы, по-моему, перегрелись, вам бы остудиться.
Быстро нагнувшись, он подхватил за ногу сначала одного, потом другого.
— А ты, — сказал он третьему, — полежи пока, и не уходи некуда, ладно? Я сейчас.
Без особых усилий Шкип дотащил двоих парней до кабинок туалета, и сначала одного засунул головой в унитаз, спустил воду, затем в соседнюю кабинку- второго, не забыв так же спустить воду. Полюбовавшись на творение своих рук, Шкип направился к третьему.
— Нет, нет, пожалуйста, не надо…
Не слушая скулеж третьего ушлепка, Шкип так же подхватил его за ногу, дотащил до третьей кабинки, засунул головой в унитаз, спустил воду.
— Кто башку высунет, пожалеет, я еще не закончил. — предупредил он.
Четвертый из этой компании стоял на «стреме», готовясь предупредить своих друзей о появлении учителей, охранника и гоняя малышню от туалета. Так что для него полной неожиданностью оказалось то, что сначала из туалета высунулась рука, которая втянула его вовнутрь, затем его хорошо приложило о стену, затем перед глазами мелькнул унитаз, а в следующее мгновение на голову обрушился поток воды.
— Вот теперь полный комплект, — довольно потирая руки, сказал Шкип и пнул особо выпирающий зад, — короче, ушлепки, если еще раз вы встанете у меня поперёк дороги, так легко не отделаетесь. Вы меня хорошо поняли? Я сейчас уйду, а вы еще пару минут так посидите. Но вообще, у вас тут интересно, мне уже нравится.
— Чуть не забыл, — спохватился Шкип, он активировал камеру на смартбраслете и тщательно все снял на видео, — если абсолютно случайно, станет известно, что тут произошло, я эту запись выложу в общешкольный чат. Не скучайте и сильно не опаздывайте на урок.
Шкип развернулся чтоб уйти и уперся взглядом в Оксану, чей силуэт застыл у двери. Сложив руки на груди, Оксана смотрела очень укоризненно.
— Не надо на меня так смотреть, — пробурчал Шкип, — я бы так легко не отделался.
Вернулся в класс Шкип практически со звонком, не обращая внимания на удивленные лица одноклассников и их перешептывания, спокойно подошел к своей парте, собрал вещи, и ушел к последней парте, перекинул лежащие там вещи, и, спокойно уселся. В классе настала гробовая тишина.
Вошел, прикрыв за собой дверь, учитель, небольшого роста, совсем сухонький старичок. Класс встал его поприветствовать и повинуясь разрешению- сел.
— Так, — сказал учитель, оглядев класс, — а куда у нас подевались Джейсон, Ливандовски, Нгама и Козлов?
Класс молчал.
— Простите, господин учитель, — поднял руку Шкип. — если вы о тех ребятах, которые сидели на последней и предпоследней партах, то они опаздывают…
— Так, а вы молодой человек, кто?
— Новенький, Илья Старинов.
— Ясненько, а почему они опаздывают, вы знаете, молодой человек?
— Господин учитель, там что-то у них в туалете произошло, драка что ли, я точно не знаю.
— Ага, ага, — покивал головой учитель- кстати, а почему вы на чужом месте сидите?
— Теперь это мое место, эти ребята были так любезны, что сами предложили мне пересесть. Вы знаете, оказывается у вас очень дружные и дружелюбные ребята в школе.
— Ага…хорошо, раз так, — с сомнением проговорил учитель, — что ж, давайте начнем урок.
Опоздавшие явились в класс только к концу урока, взъерошенные, мокрые и необычайно тихие, извинившись, они направились к своим местам, но наткнувшись взглядами на спокойно сидевшего Шкипа, растерянно замерли на месте.
— Проходите, проходите, — нетерпеливо их поторопил учитель. Тем ничего не оставалось, как садиться за другую парту. Урок так и прошел: класс постоянно перешептывался, бросал заинтересованные взгляды на новенького и опоздавшую четверку, а Шкип сидел, погрузившись воспоминая и не обращая на ажиотаж, который происходил вокруг.
— Ты собралась? — спросил Шкип, заглядывая в комнату к Оксане.