Назад в СССР: Классный руководитель 2 (СИ)

Парень перестал качаться, замер, хлопая глазами.
— Мы внутри этой чёрной дыры? — он махнул рукой в сторону плаката Юрки, передёрнулся.
— Не в этой конкретно. Но в массивной чёрной дыре. Ты знаешь, с какой скоростью движется свет?
— Свет? — пацан свёл вместе брови, образовав глубокую складку. — 300 тысяч километров в секунду?
— Правильно. Но вдруг это иллюзия, которую породила чёрная дыра? Если мы попытаемся добраться до края Вселенной, то увидим, что там мир не кончается. И самое интересное знаешь что? Это открытие позволит нам попасть в другие Вселенные. Это как две воронки, составленные друг с другом. С одной стороны материя всасывается, с другой выбрасывается. Юра, скажи, как называется это конструкция?
  
— Мост Эйнштейна-Розена.
Меня словно ударило током: ведь я сам, моё сознание, скорее всего, именно так и попало в эту альтернативную Вселенную. Моё существование здесь и есть подтверждение того, что «кротовая нора», которую так любят фантасты, действительно существует. Конечно, я не мог сказать ни Юрке, ни всем остальным ученикам об этом. Они бы решили, что я помешался на своих астрофизических теориях.
— Правильно. И чтобы получить такой мостик не нужен большой взрыв. Нужно лишь, чтоб гигантское количество материи сколлапсировала в чёрную дыру.
Заметил, что и остальные ученики воззрились на меня, кто со страхом, кто с удивлением, а кто с необычайным интересом.
— Юра, ты молодец, садись.
Парень слабо улыбнулся, собрал плакаты и направился к своей парте. Но я задержал его.
— И, кстати. Юра не только прочитал доклад. Его статью напечатали в журнале, — я взял один из номеров «Астрофизических новостей», раскрыл на закладке. — Вот, видите — автор — Юрий Зимин, — я прикрыл пальцем своё имя, которое шло первым.
Но глаза Юрки заблестели, он расплылся в широкой улыбке. И я тихо ему сказал:
— Не обращай внимание на моё имя, я лишь немного отредактировал. Бери. Твои авторские экземпляры, — я передал ему пачку.
Прижав журналы к груди, парень медленно отошёл к парте, аккуратно положил. Осторожно сел, будто боялся, что стопка журналов исчезнет, как сон.
— Видите, Юра уже сделал уверенный шаг к карьере учёного. И я немного дополню доклад Юры. Расскажу о квазарах. Это те же самые чёрные дыры, но пожравшие так много материи, что их начинает «тошнить» и они изрыгают огромное количество энергии в виде невероятно ярких столбов света — джетов. Они могут светится в миллиард раз сильнее звёзд. Что делает их маяками Вселенной. Поскольку сами квазары находятся очень далеко от нас и их можно рассматривать, как неподвижные. Такой квазар есть и в центре нашей галактики Млечный путь. Есть такие разновидности квазаров, которые называют блазарами. Это объекты с очень сильным радиоизлучением, которое направлено в сторону Земли. Что ты хочешь спросить, Саламатина? — я увидел поднявшуюся руку на парте в третьем ряду.
— Олег Николаевич, — встала девушка, худенькая, с косичками-крендельками, хрупкими выпирающими ключицами и длинной тонкой шеей она смахивала на цыплёнка, совсем не похожая на хорошо развитых физически подруг. — Можно мне ответить по домашнему заданию?
Да, я увлёкся своей любимой темой, совсем забыв про учебник. Если учебник физики почти полностью соответствовал современным, то пособие по астрономии вызывало у меня насмешку своими устаревшими знаниями. Но я не имел права отказываться от него.
— Хорошо. Расскажи, — я постарался скрыть смущение.
Девушка уверенно вышла к доске, оправила прекрасно выглаженное платье, украшенное белоснежным кружевным воротничком и такими же манжетами. Вскинула личико с курносым носиком и острым подбородком и затараторила:
— Луна — естественный спутник Земли, расположена в сто раз ближе, чем планеты солнечной системы. Она меньше Земли в четыре раза, по массе в восемьдесят раз. На Луне нет атмосферы, которая бы защищала бы от космических лучей живые организмы. Галилей, рассматривая, Луну в телескоп, обнаружил на ней тёмные пятна, которые назвал «морями». Основой рельефа являются кратеры высотой порой в несколько километров. С Земли видно только одна сторона. Но в 1959 году космическая станция «Луна-1» впервые сфотографировала обратную сторону нашего спутника. В 1969 г. на поверхность Луны был спущен модуль с двумя американскими космонавтами. На Луне побывало несколько экспедиций американских космонавтов. Они ездили по поверхности на вездеходе и устанавливали аппаратуру.
Девушка рассказывала в точности всё по учебнику. Программу «Аполлон» называла «лунной программой США», лунный ровер — вездеходом, астронавтов — «американскими космонавтами», как это было принято тогда.
— У Луны нет магнитного поля и поясов радиации, — продолжила тарабанить она. — Это установили советские космические станции.
— Хорошо, Света, молодец. А скажи, как образовалась Луна? Какие ты знаешь теории об этом?
Девушка замерла, растерянно хлопая ресницами, от личика отлила вся кровь, сделав похожей на фарфоровую куклу.
— Н-не знаю, Олег Николаевич, — наконец, пробормотала она. — В учебнике об этом ничего не написано.
— Да, в учебнике не написано. Но может кто-нибудь расскажет об этом? — я обвёл взглядом класс. — Ростовский? Давай!
— Одна из гипотез, что Луна является инопланетным кораблём. Об этом свидетельствуют кратеры. Они не глубокие, будто бы удары метеоритов пробивают поверхность только до бронированного корпуса.
— Интересная идея, Ростовский. Кто ещё? Зимин?
— Луна образовалась после удара о Землю протопланеты Тейя, — объяснил парень. — Выбила из неё куски породы.
— Да, совершенно верно. Эта гипотеза является основной сейчас. После того, как с Луны были собраны образцы грунта, выяснилось, что он по большей части совпадает с земным. Садись, Юра. Света! — я обратился опять к девушке. — Ты рассказала, что на Луне побывали американские космонавты. А сколько всего было полётов американцев к Луне? И в каком году лунная миссия была завершена?
— Я не знаю, Олег Николаевич, — девушка совсем расстроилась, глаза повлажнели, казалось, она сейчас расплачется.
И тут со среднего ряда поднялся парень, высокий, с модельной стрижкой тёмных волос. Широкоплечий, спортивный, утончённые черты лица, изящной формы нос, рот, внешность портили прыщи, которые он явно замазывал.
— Хочешь рассказать об лунной миссии? — поинтересовался я.
— Нет. Хочу сказать, — отчеканил парень. — Мой отец говорил, что всё это липа. Американцы на Луне не были. И не могли быть. Их убила бы радиация.
Никогда не думал, что вот так столкнусь с поклонником теории «лунного заговора».
— Малахов, на Луне нет поясов радиации. Света сейчас об этом сказала.
— Зато они есть у Земли! Пояса Ван Аллена, — настаивал парень. — Как американцы смогли пройти их и не облучиться?
— Быстрое прохождение через эти пояса не могли нанести большой вред. Малахов, этот разговор не для урока, — я постарался скрыть раздражение, дискуссии о «лунном заговоре» мне порядком надоели. — Если хочешь организовать диспут, приходит на мой факультатив по астрономии и мы с тобой там поспорим. Согласен? Это всех касается. Садись, — когда парень неохотно опустился на место, я взял дневник Саламатиной, поставил пятёрку с плюсом и отдал разволновавшейся девушке.
Увидев оценку, она прикусила нижнюю губу и улыбнулась, на щеках заиграл румянец, прелестные ямочки.
— Я все-таки скажу про лунную программу США. Кратко. Программа называлась «Аполлон», всего было четырнадцать запусков. Из них шесть с астронавтами. Закрыта была в 1975-м году. А теперь домашнее задание. Параграфы двадцать и двадцать один. «Астероиды и метеориты», «Кометы и метеоры». И отдельный вопрос — доклад на тему лунной миссии США.
  
Когда прозвенел звонок, класс опустел. Юрка, собирая плакаты, завозился и я вспомнил про гонорар. Но парень сам подошёл ко мне.
— Можно мне ещё один доклад сделать?
— А о чем ты хочешь? О лунной программе американцев?