Я могу копировать навыки других 2

И главное задать вопрос:
— Ты справишься?
Я надеялся, что она с энтузиазмом примет предложение. Но её реакция была медленной и неуверенной, она тщательно взвешивала все за и против.
Хотел, чтобы она сама приняла решение. Но та посмотрела на хмурую Марфу, будто ожидая, её одобрения.
— Нет, — я привлёк внимания Златы обратно к себе.
Я допустил ошибку, дав ей выбор, как советовала книга.
— Ты сама хочешь этого или нет?
— Да, я хочу, — наконец произнесла Злата, едва сдерживая волнение. — Не нужно нового учителя. Я справлюсь.
В её глазах зажегся огонек энтузиазма.
Приятно было видеть такое, поэтому я сдержанно кивнул, скрывая свои истинные чувства. Как говориться: Держи друзей близко, а врагов — ещё ближе.
Я никуда не дам ей уйти от меня.
С другой стороны, я действительно верил, что она отличный боец. Во всяком случае если Демьян смог учить кого-то, то любой дурак справиться на этом месте.
— Отлично, — подвел итоги я. — Видите? Одну проблему мы решили.
Учителя смотрели на меня, как на идиота. Им так и хотелось высказаться: разве это не ты устроили такие проблемы? Не было бы тебя, то и проблем бы не было.
Какие же они гнилые люди. Их мышление слишком глупое.
— Но есть ещё одна проблема. Всё ещё вакантно одно место. Нам нужен опытный учитель. Он должен знать, что такое честь, что такое благородство и дальше по списку… У кого-то есть кандидатуры?
Снова повисла тиши. Ощущение будто разговариваю с пустотой. Неприятно.
— Лес рук.
Вообще, я их понимаю, так как у них нет стимула. Нужно дать им его.
— Тому, кто найдет подходящего учителя, я дам отпуск.
В глазах учителей зажегся интерес.
— Отпуск? — удивился Щур, учитель по щиту. — Но до нового года ещё четыре месяца!
— В этом-то и смысл награды. Кто найдет достойного кандидата, получит дополнительных три выходных. Использовать можно в любое время. Понимаете? В любое!
Муром, учитель копья, сразу заинтересовался и начала гладить свою седую бороду.
— У меня есть подходящий кандидат, — проговорил он. — Я могу написать ему письмо.
— Отлично. И кто это?
— Пока не могу назвать его имени, так как он ещё не знает о моём предложении, — ответил учитель. — Но если говорить о его силе? То он примерно на моём уровне. А если говорить о его взглядах? То нет более благороднее и добрее человека. Иногда он даже этим приводит в бешенство, но он хороший человек.
Я кивнул несколько раз, удовлетворённый его словами.
Что ещё нужно?
Добрый и сильный человек. На таких людях мир держится.
— Только он живёт не в Белгороде, но я думаю, что он сможет приехать на собеседование.
— Буду жать новостей от вас.
— Хорошо, — ответил Муром.
Я вздохнул с облегчением. Ещё одна «проблема» решена. Нужно научиться не только создавать их, но и решать.
Сегодня отличный день.
Мне понравилось, как мы быстро сблизились с Муромом. С виду воинственный, но в душе настоящий добряк.
И я понял ещё одну простую истину: нужно больше доверять учителям академии.
У них, наверняка, есть хорошие связи, которыми можно воспользоваться.
Может быть и звучит грубо, но мне нужно заложить прочную основу. Учительский состав — это основа академии, и этому нужно уделить больше внимания.
Решив два вопроса, я немного успокоился.
Приятно осознавать, что учителя не стали продолжать издеваться или давить. Я честно ожидал худшего. Думал, что без драки не обойтись.
А бинты не пригодились.
Всё-таки в учительской, в самом центре знаний, нет места для драк. Тут все вопросы решаться мирным путём, с помощью головы и подвешенного языка.
— Тогда будем заканчивать наше совещание, — объявил я. — Последнее что хочу сказать, что за время отсутствие Вольмира его уроки возьму я.
— Ты? — удивилась Марфа. Она не верили, что такой глупый сопляк может хоть чему-то научить.
— Да. Я отлично справляюсь с мечом…
Сделал небольшую паузу, думая: говорить им или нет?
Ай… ладно скажу.
— И ещё. Я хочу сделать технику «Гнев водного царя» общедоступной.
— Что? Вы можете? — воскликнули учителя.
 
И не просто так, ведь это довольно серьёзное решение.
Такие техники передавались в узком кругу, даже в академии. Только она не принадлежит Вольмиру, она принадлежит академии.
И право распоряжаться её было у меня.
Теперь к вопросу: Зачем я так делаю?
Несколько причин.
Во-первых, я чувствую срочность, когда отчёт всё ближе подходить к войне. Мне срочно хотелось сделать людей вокруг хоть каплю сильнее и подготовить их.
Во-вторых, как директору мне хочется повысить ещё сильнее престиж академии. Раз я занялся академией, то нужно избавляться от ненужных запретов.
В-третьих, чем выше мой статус, тем больше навыков лично я могу изучить. Ведь даже сейчас, уважаемые учителя сидят напротив меня. И не просто так, я знаю навыки каждого.
С какой-то стороны, я даже пожалел, что скопировал сегодня навык у Демьяна, ведь от этого у способности происходит откат.
Нужно ждать до завтра.
Успокойся и умерь свои аппетиты.
Но я не могу!
Только думая об удивительных навыках учителей, тем сильнее текут слюнки.
Они взращивали их годами, чтобы на блюдечке принести мне.
Вот за это я и люблю академию.
— Вот и всё. Хватит на сегодня работать. Все молодцы, все свободны, — говорю я и резко встаю.
А что?
Всё обошлось без драк, почти без криков и неприятностей. Мне даже волосы никто не попытался выдернуть.
Разве это не хорошо?
Это отлично.
Вот только у учителей были вопросы:
— И всё?
— А вы хотите что-то ещё? — не понял я.
Просто я не любитель утомительных собраний. Остальные вопросы можно решить и без них. В любом случае чужое мнение нужно лишь для того, чтобы вертеть его на одном месте.
И в чём смысл было этого собрания?
Сидеть и смотреть друг на друга. В этом нет смысла.
Чтобы совещание было продуктивным, нужно, чтобы вас услышали. Если нет, можно просто поговорить с собой. Эффект будет тот же.
Или я не заметил, и кто-то активно участвовал в собрании?
По-моему, говорил только я, и моё хлипкое горло не выдерживает таких нагрузок и начало болеть.
Поэтому во всём нужно знать меру. Пойду домой, лягу спать, а завтра займусь копированием навыков. Очень плотно. Цель такая: один день — один новый навык.
Звучит как идеальный план.
— Тогда в следующий раз, — не дожидаясь их ответа, решил просто слинять.
Однако, как только я собирался выйти за дверь, меня настойчиво остановила Марфа. У неё уже руки тряслись, как у алкоголички. Ей бы перестать столько нервничать.
— Есть ещё один важный вопрос, который нужно обсудить, — сказал женщина, держа за руку и не отпуска.
Моё лицо потемнело.
Не так просто вернуться в рабочий лад после мысли об отдыхе.
— Это подождать не может?
— Нет, дело срочное.
Знаю я такие дела, они обычно ни на что не влияют. Вздохнув, я сел обратно.
— Что у тебя там?
— На ближайшие четыре месяца у нас запланировано множество мероприятий: бал, театральные представления, турниры, банкеты… — перечислила Марфа, выкладывая на стол внушительный список.
Я взял стопку бумаг и внимательно её просмотрел. Десять банкетов, три турнира, бесчисленное количество танцев… Куда им столько?
Они что, тут гуляют, а не учатся?
Конечно, у меня сразу возникло много вопросов к заместителю.
— Это что ещё?
Я не знал этого. Получается, что из бюджета академии выводится неоправданно много денег. Чем больше я читал, тем сильнее поражался. Как они вообще ведут дела?
И как назло, старушка шептала мне чуть ли не на ухо:
— Не обязательно разбираться в деталях, просто подпишите, — она поставила чернильницу и ручку ближе ко мне.
— Не обязательно?
— Да. Все организационные вопросы возьму на себя, — произнесла Марфа, продолжая закапывать себя.