Артефактор. Книга первая (СИ)

— Прошу вас, проходите, только прошу не задерживать директора, у него скоро урок.
Просто кивнув, я первым зашёл внутрь кабинета, преодолев небольшой тамбур, разделённый двумя дверями. Кабинет был ещё больше приёмной, и в отделке тут присутствовало ещё больше позолоченных украшений. Мебель, в виде нескольких шкафов из явно дорогого дерева, огромный т-образный стол, со множеством стульев и пожилой мужчина невысокого роста, внимательно посмотревший на нас, имитирующий работу с бумагами.
— Чем обязан вашему визиту? — спросил он, не вставая. Это меня, конечно, задело, поэтому сделал недовольное лицо и попытался сделать вид, что не расслышал вопроса.
— Прошу простить меня за то, что оторвал вас от дел, но дело в том, что мой господин, Антон Абросимов, в текущую пятницу получил очень серьёзную травму головы, вынудившую нас обратиться к целителю высокого уровня. Тот смог полностью вылечить Антона, но, к сожалению, в результате травмы, он потерял частично память и многого не помнит. К примеру, даже где он учится и как правильно себя вести в школе. Целитель сказал, что память должна вернуться, и лучше, если он не будет прерывать учёбу, — рассказал Потап.
— Очень необычно. Потерять память через две недели после начала учёбы, расскажите, как это произошло? — спросил директор.
— Не могу ответить на ваш вопрос, сонсенним. Помню, что очнулся в луже, в окружении шестерых подростков, одетых в ту же форму, что и сейчас надета на мне. Все они были без сознания, и кто это, я не мог узнать, возможно, мой водитель поможет вам в этом вопросе, — уважительно ответил я, как меня учила Ён.
— У моего господина возникли вопросы с учениками его класса, они позвали его на встречу в один из переулков, не могу знать, что там произошло, лучше спросите у тех учеников, меня, как и других охранников, туда не пустили, — тут же пояснил Потап.
Это явно не понравилось директору, потому что он нахмурился и около минуты о чём-то размышлял.
— Насколько серьёзные травмы были у вашего подопечного? — спросил он.
— Как сказал целитель из посольства, он чудом выжил, травма головы была очень серьёзной, но вы же знаете, что Российская империя славится своими магами, в том числе и целителями.
— Да, задали вы мне задачу. Хорошо, посидите в приёмной, я попрошу пригласить сюда старосту вашего класса и классного руководителя, они помогут Антону вспомнить, и первое время учителя не будут его спрашивать, давая возможность подтянуть свои знания, — ответил он, спихнув проблему на подчинённых, чего я собственно и ожидал.
В приёмной я уселся на один из диванов, ожидая, когда за мной придут, отпустив Потапа заниматься сбором необходимых документов для встречи с юристом.
В приёмную зашёл молодой преподаватель и девушка, одетая в короткую юбку с пиджаком, на лацкане которого был вышит небольшой герб школы, который я видел на дверях при входе в школу. Они сразу прошли к директору, подозрительно посмотрев на меня. Я никак не стал реагировать на их появление, мазнув по ним взглядом, и продолжил разглядывать саму приёмную. Кто это был, я, конечно, догадался, но решил отыгрывать свой образ до конца. Через несколько минут они появляются из кабинета директора и подходят ко мне.
— Гьёнзен-щи, ты действительно потерял память? — спросил молодой преподаватель, остановившись прямо передо мной.
— А вы собственно кто? — задал я логичный вопрос.
— Я Ким До Хи, твой классный руководитель, ко мне можно обращаться До Хи или сонсэнъним. Ты учишься в двенадцатом «Б» классе старшей школы, по итогам учёбы в конце года все ученики сдают экзамены, и по их результатам могут продолжить учёбу либо в колледже, либо в академии, исходя из профиля, куда их могут взять. Учёба у нас платная, поэтому никто насильно тянуть тебя не будет и ты сам должен стремиться показать хорошие результаты. Наша школа смешанного типа, и тут учатся представители не только корейской аристократии, но и других стран, как европейских, так и азиатских. Одно то, что мы располагаемся в закрытом городе, делает обучение в нашей школе очень престижным, поэтому я надеюсь, ты не создашь проблем для других учеников. Сейчас у вас начнётся первый урок, я попросил Ким Со Ын, которая является старостой вашего класса, показать тебе всё и первое время подсказывать, что и как тут устроено, а сейчас мне нужно идти готовиться к уроку. Если будут вопросы, можешь обращаться, но лучше решать всё с Со Ын, — ответил преподаватель и, кивнув девушке, быстро вышел из приёмной.
 
Со Ын смотрела на меня, прищурив глаза, отчего они были практически не видны.
— И что? Ты действительно ничего не помнишь? — спросила она.
— Тут помню, тут не помню, — односложно ответил я.
— Ну пойдём, а то на нас тут уже с недовольством смотрят, — тихо ответила она и вышла из приёмной, ну а я последовал за ней.
— Если ты и правда ничего не помнишь, то я коротко введу тебя в курс дела. В классе ты — изгой, сам должен знать, что убогих и калек в Корее не любят, поэтому ты практически ни с кем не общаешься. Честно сказать, я от задания классного руководителя не в восторге, но это моя обязанность как старосты, просто постарайся не создавать мне лишних проблем, — высокомерно заявила девушка, как только мы вышли из приёмной.
Похоже, мне будет действительно непросто в этой школе, тогда нужно действовать по резервному плану, найти самого здорового парня и надавать ему. Эта возможность представилась мне практически сразу, так как на подходе к классу, нас ждала группа из трёх парней, которые преградили нам дорогу. Их целью явно была Со Ын, но я сделал вид, что не понимаю того, что происходит, и, как только девушка остановилась, вышел из-за её спины и, толкнув самого здорового парня плечом, попытался пройти в класс.
— Вегугин, ты куда прёшь, не видишь, тут уважаемые люди разговаривают, совсем эти гайдзины совесть потеряли, — громко проговорил парень, не пропуская меня и схватив меня за ворот пиджака.
Бить его я пока не собирался, как мне рассказала Ён, за драку в школе могут исключить из неё, поэтому все конфликты принято решать за её территорией. Поэтому схватив правой рукой за кисть, державшую ворот пиджака, резко вывернул её наружу, беря на болевой приём.
— Ай, — последовал вскрик, и парень согнулся вслед за выворачиваемой рукой, а я, воспользовавшись ситуацией, прошёл мимо него прямо в класс.
Сам класс представлял собой одноместные парты в три ряда, общим числом — двадцать один. Недолго думая, я направился к самой дальней, которая ещё не была занята и, бросив на пол сумку, уселся за неё, разглядывая всех, кто уже находился в классе. При этом, когда я вошёл, все разговоры стихли, и установилась тишина. Следом в класс проскочила староста, которая уселась на первую парту и, обернувшись, внимательно посмотрела на меня.
Уже через несколько секунд в класс заскочил кореец, которому я вывернул руку и, указав пальцем на меня, громко произнёс,
— В обед жду тебя за спортзалом, попробуй только не прийти, тогда конец тебе гайдзин.
После этого он также быстро выскочил из класса, а все, повернувшись в мою сторону, уставились на меня.
 Глава 10 
Глава 10.
черновик
От неудобных вопросов меня спасает звонок. Класс быстро наполняется школьниками и в кабинет стремительно заходит невысокая женщина, одетая в традиционную одежду корейцев. Выглядит она лет на тридцать, довольно красива и прекрасно знает это, что и демонстрирует. Аристократического перстня на руке нет, но манеры, как у аристократа в десятом поколении. При её появлении все встали со своих мест, поэтому я повторил за всеми.
— Здравствуйте, — сказала она, внимательно осматривая учеников.
— Здравствуйте госпожа Чонг-Си, — хором ответили все.
— Можете садиться. Сегодняшняя тема нашего урока связана с последними достижениями нашей великой страны, а именно Лунная миссия Хангук, которую признали все крупные страны, официально подтвердив наш статус, как одной из сильнейших государств. Кто может рассказать об этом более подробно, для остальных? — спросила учитель, садясь за небольшой стол, после чего, взглянув на класс, добавила, — Со Ын, давай, расскажи нам с самых основ.