Проект Re. Начало

Когда я переоделся, подошёл поближе.
– Ты закончила?
– Да, можешь выходить.
Я так и поступил. Выйдя из-за дерева, я сразу заметил стоящую в своей белой майке и черных штанах Мияко.
– Ты снова долго, – подметила она.
На самом деле, на этот раз я специально задержался, чтобы не стеснять её лишний раз. Хотя… мне кажется, вряд ли её можно подобным стеснять. Скорее, она бы сама стала «случайно» ронять лифчик, ну и в подобном духе… Не сказать, что я был бы против лицезреть подобное, но боюсь, заметь кто-то, как я наблюдаю сие – и я бы легко не отделался. Всё же тут уже будут не заморочки какого-то фанатика, а полноценное осквернение тела члена влиятельного рода взглядом обычного простолюдина.
В общем, это может доставить слишком много проблем, из которых не факт, что меня спасёт сама Мияко. Так что я лучше буду избегать всех её провокаций и подобных выходок. По крайней мере, пока хотя бы не буду равным ей по статусу. А там уже посмотрим…
– Куда пойдём? – задала неожиданный вопрос Мияко.
– Я думал, ты сама это решишь… – честно признался я.
– Да я так-то это место наизусть почти знаю, мне толком и нечего тут изучать. А предложила я это, потому что захотела прогуляться, да и вторично – ты сможешь изучить территорию.
Хм… если у меня есть право выбора, то…
– Как насчёт прогуляться по этой речке, для начала?
– Пойдёт, – пожала она плечами и пошла влево. – Кстати, как ты думаешь, насколько это большая территория?
– С учётом того, что тут должны проходить соревнования, в которых будут соперничать два класса, по сорок человек в каждом, то… наверное, не меньше сорока квадратных километров.
– Ты был близок – тут сорок два квадратных километра.
Понятно, значит, шесть на семь километров…
– Я правильно понимаю, что ты знаешь, как будет происходить испытание: его правила, награды и где будут расположены флаги?
– Нет. Это мне не известно. Хотя… я могу предположить, как всё будет устроено, но с этим ты и сам прекрасно справишься. Но это некасаемо наград, насчёт них – я знаю.
– Да? И как всё устроено? – не смог я не спросить столь интересную информацию.
– Есть два вида наград за особые экзамены: командная награда за победу и личная награда – за вложенное количество усилий. Командная награда – это сто, двести или триста очков, которые даются каждому члену класса за победу. Какое именно количество будет дано – зависит от этапов. Этапов, соответственно, всего три, потому что классы сражаются один на один, и побеждает, очевидно, только один, проходя вперед. Тем самым после первого этапа, в котором будет четыре сражения, останется четыре класса. Во втором этапе будет два сражения, а в третьем – одно. В первом этапе дают сто очков, во втором – двести, а в третьем – триста. И это каждому члену класса.
– И это при условии, что в классе сорок человек?
– Верно подметил, – с ухмылкой сказала она. – В нашем случае у нас всего тридцать девять человек, ведь та девочка уже забрала документы из школы, как я и советовала. Соответственно, было бы не честно, если бы мы теряли очки, просто из-за отсутствующего ученика, так что все её очки в случае нашей победы будут разделены на тридцать девять человек. Итого на каждого будет… – она замолчала, видимо, начав считать.
– Сто два балла в первом этапе, двести пять во втором, а в третьем – триста семь. Это если считать, что дробные числа не будут сохраняться или идти в пользу ученика.
– У тебя что, калькулятор в голове?.. – с каким-то странным выражением она на меня посмотрела.
Я пожал плечами.
– Ужас, это пугает, знаешь ли… Но, – она неожиданно прильнула ко мне под бок, обхватив мою руку своими руками и грудями, – …это так интересно. Откуда же ты такой?
– Я просто неплох в математике, – сказал я, стараясь не обращать внимание на её очередную провокацию с «мягкостями».
– Ну да, конечно, хо-хо, – засмеялась она, закатив глаза.
– Ну насчёт командных баллов я понял, но что насчёт личных?
– Пытаешься перевести тему?..
– Нет. Зачем мне это? Мы ведь договорились, что ты не лезешь в мою жизнь эти три месяца.
 
– Хо-хо, точно, а я чуть не забыла, – начала она косить под дурочку.
– Так что там с личными баллами?
– Ладно-ладно, – отлипла она от меня, и мы продолжили путь. – Личные баллы – это баллы, которые начисляются школой после вынесения вердикта по твоей полезности во время особого экзамена. А каждый ученик, соответственно, заработает своё количество баллов из общего количества. Общее же количество равняется четырём тысячам.
«То есть снова из расчёта по сто баллов на каждого ученика», – прокомментировал я про себя.
– Может ли быть такое, что кто-то заработает ноль баллов? – начал я уточнять крайне важный вопрос.
– Может. Как может быть и так, что все четыре тысячи баллов заработает один ученик. Но это, понятное дело, только в теории. Всё же справиться в одиночку против сорока человек – будет трудно даже мне. А я считаюсь, по местным меркам, гением. Да и даже если это возможно для кого-то, то я бы хотела увидеть, как он уговорит всю свою команду бездействовать.
Ну да, мало кто захочет терять баллы ради попытки другого человека набрать максимум. Подобное действительно было бы крайне трудно провернуть…
– Применять насилие к своей команде, конечно, нельзя?
– А ты уже решил заработать максимум баллов? – с ухмылкой спросила она, несильно наклонив голову набок.
– Это чисто гипотетически…
Она на это лишь хмыкнула.
– Конечно же это будет запрещено. Пускай мы пока что и не знаем правила, но не думаю, что руководство школы одобрило бы возможность избить сначала союзников, а уже после и врагов. Всё же не зря это сражение классов.
Ну да, такое было бы не логично со стороны школы. Тогда действительно единственный способ заставить всех бездействовать – это договориться с ними.
– А что можно получить за эти самые баллы?
– Почти всё.
– Прямо-таки почти всё?.. – с неверием спросил я.
– Да. Оружие, броня, машины – всё это можно купить. А из того немногого, что нельзя купить – только то, что запрещено законом, например, наркотики, взрывчатка и люди.
– А оружие законно?
– Полностью. Но тут есть заминка – тебе нужна для этого лицензия. А если же у тебя нет этой лицензии, то тебе даже не дадут потратить баллы на покупку оружия.
– То есть, если есть эта лицензия, то можно носить с собой оружие и полноправно его покупать?
– Да. А что, она тебе нужна?
Хм…
– Нет, – тщательно обдумав, ответил я.
Даже если предположить, что ты можешь с этой лицензией официально покупать оружие и носить его с собой, то по этому же оружию тебя и поймают сразу. Иначе говоря, использовать недавно приобретенное тобой оружие, которое будет зафиксировано во всех базах данных, – это сущая глупость, на которую попадутся только дураки. И если и использовать оружие, то только то, которое приобретено незаконно, ведь именно от такого оружия проще всего избавиться, и по нему на тебя не смогут выйти. Единственный плюс от лицензии – это если на тебя в открытую нападут и будут пытаться убить, и тогда ты используешь своё оружие для самообороны. Но и в этом случае много проблем, например, а что если ты убьёшь из своего оружия случайно или специально аристократа?
Ответ прост: тебя посадят, даже не став рассматривать дело. Обычный человек априори не может навредить аристократу. Вот таков этот мир…
– Как думаешь, как будет проходить экзамен? – перевёл я тему.
– В плане, легко или сложно?
– И это тоже. Но вообще меня больше интересуют стратегии на матчи.
– Стратегии? Ты всерьез думаешь, что кто-то успеет разработать серьёзные стратегии?
– Думаю, хотя бы на минимальном уровне, так точно.
– Хм… ну тут ты, скорее всего, прав. Что же до самих стратегий, то думаю, это будут либо агрессивные стратегии, либо пассивные – это будет зависеть от условий матчей, способности учеников в классе и непосредственно от времени, выделенного на отдельный матч.